目前越来越多的家长重视孩子的教育，怎样辅导孩子练好字也是很多家长重视的一个问题，因为我们也深知能够书写出一手漂亮的字不仅能够让孩子在学习上加分，提高其学习的积极性，而且在未来人生的道理上增加光彩，那
写字的时候，我们可以随心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿态、神态。爱因斯坦说过：“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，大胆丰
简体字在历史上很早就有了。简体字是指流行于群众之中、未经整理和改进的形体较简易的俗字，由于是民间流行的写法，就比较不拘一格，一个字可能有好几种写法。偷懒、图方便是人类的天性。秦代统一，实行“书同文”
钢笔书法是20世纪年代兴起的一门艺术，并逐步走向了成熟。千百万青少年、中小学生自觉地投人到学习钢笔字和研究钢笔书法的热潮中，他们把学好写好汉字看作是中国人最基本的文化素养，更有许多家长希望自己的孩子能
现在，学习书法的孩子越来越多，家长也非常重视孩子的书法教育，怎样辅导孩子练好字也是很多家长重视的一个问题，因为我们也深知能够书写出一手漂亮的字不仅能够让孩子在学习上加分，提高其学习的积极性，而且在未
方笔圆笔：对于汉碑隶书的用笔，有方笔、圆笔之说。由于大盆汉简的出土，能看到汉人的墨迹，讨论汉隶的用笔，本可以不以铭石为对象，因为铭石书已经过刻工的再加工，已有刀法的参与，有些更是不按书迹原貌来刊刻的
由于楷书是书法的基础，所以学习书法，应当结合实用，先从楷书人手，耐心临摹，把字体的结构写正确，成为善书者，而后学研笔法，达到“书而有法”，再学其他字体，以免走弯路。1坚持临摹学书临摹字帖，也称摹临，是
中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，人们通常把它们称为“文房四宝”，大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔
书法笔法的变化是极为复杂的，尤其是行草书，很难以定量分析。在发力点这个问题上变化就十分复杂。我们发现在传统经典行草法帖中，古人在发力点技巧的运用上是非常有机巧的，手段也是非常多样的。我们分析大体有，
控制提笔时笔尖所到达的位置。按的关键是轻重的控制，提的关键是提起后笔尖位里的控制。当然，未必所有提笔都提至笔尖着纸为止但这种提笔的训练，同时训练了各种不同高度提笔所需要的控制能力。步骤与要求：1、中锋
书法艺术是中国特有的传统文化形式之一，毛笔字书法自不多说，而硬笔书法近年来也是越来越受到广大书法爱好者喜欢的形式。硬笔书法当然也是多种多样的，从使用的工具来看，包括有铅笔、针管笔、鹅毛笔、圆珠笔以及
书法作品的格式大体上可以分为卷、轴、册、片四大类，具体包括以下几种：（一）条幅条幅指长方形的幅式作品，其长与宽悬殊比例比较大，亦称直幅或者立轴，通常将宣纸竖向对裁或将宣纸裁成长条形，装裱之后就成了“
书法和汉字虽然划若鸿沟，但汉字的规范和统一，却是书法的毁灭和末日。因为规范和统一正是书法艺术形象美的死敌。不过，当此之时，文人士大夫扮演了一个“英雄救美”的骑士。让书法起死回生—获得了“再生”!他们一
即使在今天，也仍然比较流行单苞执笔，连一些著名书法家都是这样执笔的，因此有提示出来加以专门介绍的必要。单苞就是单钩，是用大、食、中三指执管，食指从管外钩向内，中指用甲肉之际往外抵着，其余二指衬贴在中
民间的书法教育居然很推崇“描红”，一般是两种方法： 第一种是选择透明的纸张，蒙在字帖上，用毛笔在上面描写。 第二种方法是在印好的红色空心字内，用毛笔写进去，填满空心笔画。 很多初学者采用这种方
我们平时所讲的横平，指的是横画平稳，并非水平之意。横我向右上斜5--10度，在书法上叫取斜势。竖直指的是竖画挺劲，也并非垂直之意。根据字形可斜、可正、可曲、可直。口字，或带扁形口的字，如山字底、草字头等，
三大创作原则1线条坚而浑——激情原自线条的熟练。线是力和势的组合，行笔要沉着痛快，做到稳健、轻便，重笔势（即趋向），根据字形大小排字的走向，线条斜势，整体纵向走势。2结体奇而稳——注意重心。欹侧、擒纵
中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，人们通常把它们称为“文房四宝”，大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔
在西汉、东汉两大阶段中，主要是东汉中后期的存世作品多，而西汉甚少。因此，笼统地说汉代并不足以显示这种前疏后密的变化区别。二是隶书体式。汉代当然主要是隶书，但隶书并不只限于汉，过去人们认为汉隶上承秦篆
周人继承了商人的文字，创建了全新的血缘宗法制度，建立起独特的宗法礼乐文化。但西周时期的社会生产力仍然非常落后，生产和生活用具仍以石器和木器为主，青铜因为是贵重金属，主要用干兵器和礼器的铸造。在青铜礼
两汉时期，长于书法的书佐、书史等大多没有留下名字，而一些著名文人则因搜长书法而闻名于世，西汉时期比较著名的就有陈遵、张敞、严延年等。到东汉，随着书法艺术的进一步发展。著名书法家越来越多东汉时期长于书
草书，在实用中产生，本是文字演变“以趣约易”的产物。广义地说可泛指任何书体的草率写法。狭义的草书，则专指一种书体。在草书这一书体的门类中，又有章草、今草、狂草的区别。最早出现的是章草，从现存考古资料
从现有考古资料看，西汉初期指汉武帝初年以前的隶书，还在秦隶的涵盖之下，仍然遗留很多篆书的字形构造，而武帝中后期的简犊上，篆书的痕迹则越来越少，汉隶成熟的时代已经到来。从书法角度分析，西汉初期的有些隶
汉代书法有两大潮流，一为碑版，一为简牍。碑版多数是显贵者用以彰功业，纪事功，刻于石，立于显要，以图永存。而简牍或为故有典籍，或为司徒文书，削竹斩木以书，或存之私室、或存之公署。两者不单工具迥异，且用
汉代的砖文亦有在未干的砖坯上和烧成的砖上以硬器直接刻画文字者，最为典型的即是东汉洛阳的刑徒墓砖,砖瓦铭文的书体主要是具有装饰趣味的篆书和隶书，在少数简率的直接刻画砖铭中亦可看到当时民间流传的章草、今草
所谓“大篆”是指秦、汉间人所见的较古的秦系文字，或是较接近这个系统的文字，但并不能包括一切的古文字。传说为周宣王太史所书的《史籀篇》中的文字只是这种古文字的很小一部分，类似于后来的童蒙课本《千字文》
西周时代，学术思想极活跃，对中国的影响至大至深。后代种种学术思想、学术派别，皆从这一时代的学理中汲取某一点，以形成涣涣派别，或者，只注经释典，“代圣立言”。殷代文献，除甲骨外，实寥寥。甲骨数量虽多，
凡欲学书之人，工夫分作三段，初要专一，次要广大，三要脱化，每段三五年火候方足。初取古人之大家，一人以为宗主。门庭一立，脚根牢把，朝夕沉酣其中，务使笔笔相似，使人望之便知是此种法嫡，纵有谏我、谤我，我
春秋、战国时期，尽管政治动荡，战争频繁，人们的思想却也最为开放、自由，中国古代文化在这一时期飞速发展，文学、艺术和哲学思想的发展尤其显著，《左传》、《诗经》、《国语》、《楚辞》、《孙子兵法》、《老子
学习书法，人们往往只注意把字写得好看、美观，而忽视了汉字书写的正字问题。规范汉字书写是规范汉字在钢笔楷书领域中的具体应用，在书写正确、规范的同时，达到简捷、流畅、美观的要求。那么，要写规范汉字，是否